¡Luces, Cámara, Economía! 

¿Te imaginas ganar 600€, viajar a Madrid con gastos pagados y, además, subir 1 punto extra en tu nota final de la asignatura? 🤑

Este trimestre nos lanzamos a un reto creativo participando en la I Edición del Concurso de Educación Financiera de la UA. No solo vamos a aprender economía, vamos a crear contenido.

🎬 El Reto: «Luces, cámara… ¡Finanzas!»

El objetivo es crear un vídeo corto (de 1 a 3 minutos) respondiendo a la gran pregunta:

«¿QUÉ ES EL DINERO? ¡DEL TRUEQUE A LAS CRIPTOMONEDAS!»

La Universidad de Alicante busca que comuniquéis una idea interesante sobre el dinero (su historia, su uso o su futuro) con vuestro propio estilo y creatividad.

🏆 ¿Qué hay en juego? (Los Premios Oficiales)

Si nuestro equipo queda entre los mejores, los premios son muy top:

• 🥇 1er Premio: 600€ + Visita a la sede del Banco de España en Madrid (gastos pagados) + Diploma + Placa. 
• 🥈 2º Premio: 500€ + Diploma + Placa. 
• 🥉 3er Premio: 400€ + Diploma + Placa. 
• 🎁 Top 10 Finalistas: Reciben obsequios y merchandising. 

🚦 Semáforo IA: Color AMARILLO 🟡

Para este proyecto, el uso de Inteligencia Artificial (ChatGPT, Gemini, Claude, etc.) tiene reglas estrictas:

• ✅ PERMITIDO: Usar la IA como «copiloto» para brainstorm de ideas, consultar dudas sobre historia del dinero, pedir sinónimos o estructurar puntos clave.
• ❌ PROHIBIDO: Pedirle a la IA que escriba el guión entero por ti. El guión y la narrativa deben ser vuestros.
• ⚠️ Condición: Si usas IA para inspirarte, debes indicarlo en la memoria del proyecto.

📅 Hoja de Ruta: Fechas y Entregas (¡Ojo, son distintas a las oficiales!)

Aunque el concurso oficial cierra en mayo, para conseguir el punto extra en clase, seguiremos este calendario intensivo. El objetivo es que para febrero tengáis el trabajo listo y pulido.

🔗 Enlaces imprescindibles: * Web oficial del concurso (Edufin UA) * Bases completas en el BOUA

🧠 ¿Qué aprendemos?

Este proyecto no es solo hacer un vídeo «chulo». Estamos trabajando competencias clave para vuestro futuro:

1. Competencia Emprendedora: Planificaréis un proyecto desde cero, gestionando tiempos y recursos para crear un producto de valor.
2. Competencia Digital: No solo editar vídeo, sino curar contenidos, verificar fuentes y usar tecnología de forma ética (respetando derechos de autor).
3. Comunicación Lingüística: Capacidad de sintetizar conceptos complejos (como la inflación o el Bitcoin) en un lenguaje sencillo y persuasivo.

📝 Rúbrica de Evaluación (+1 Punto Extra)

Las bases oficiales evalúan sobre 100 puntos. Para nuestra clase, he desglosado esos criterios en una rúbrica más detallada para aseguraros ese punto extra.

El proyecto se evaluará sobre 10 puntos (que equivalen al 100% del punto extra).

A. Rigor y Contenido (4 Puntos)

• Investigación (1.5): La información es veraz, económica y financieramente correcta. No hay errores conceptuales sobre el dinero/criptos.
• Claridad Didáctica (1.5): Se explica de forma que cualquiera (no experto) lo entienda. Cumple el objetivo didáctico.
• Profundidad (1.0): No se queda en la superficie; aporta datos curiosos, historia relevante o análisis crítico.

B. Creatividad y Narrativa (3 Puntos)

• El «Gancho» (1.0): Los primeros 10 segundos atrapan la atención. El título y el enfoque son originales.
• Guión Original (1.0): No es una copia de Wikipedia. Tiene voz propia, humor, storytelling o un enfoque novedoso.
• Recursos Visuales (1.0): Uso creativo de imágenes, gráficos, metáforas visuales o animaciones.

C. Técnica y Formato (2 Puntos)

• Audio y Edición (1.0): El audio es nítido (fundamental). La edición tiene buen ritmo, sin cortes bruscos.
• Cumplimiento Técnico (1.0): Dura entre 1 y 3 minutos. Formato horizontal 16:9, MP4 y HD .

D. Proceso y Seguimiento (1 Punto)

• Entregas a tiempo (0.5): Se han respetado las fechas de los borradores e hitos intermedios.
• Trabajo en Equipo (0.5): Participación equilibrada de los 3-5 miembros.

¿Estás listo/a?

Formad vuestros equipos y enviadme un correo con los nombres antes del 20 de diciembre. ¡Vamos a por ese premio! 🚀